除章程规定的职权外，常务副校长还被赋予数字技术与人工智能事务的授权。其具体职责范围包括在大学的教学与管理流程中发展和整合数字技术及基于人工智能的解决方案，旨在支持服务创新、业务简化，以及推动支持治理、教学、科研和机构活动的工具演进。

该授权涉及大学教育供给的规划、设计、管理与发展的协调，确保其与大学战略规划、国内外背景及社会需求保持一致。此外，还负责推动和协调全校教学活动，参与成果核查以及教学质量评估。授权内容还包括面向教授和研究人员、与教学创新相关的各项倡议和文化活动的设计，以及对所有与迎新指导和就业服务相关工作的协调，旨在陪伴大学教育经历的全过程，从选择学习课程之时直至过渡到劳动力市场。

该授权涉及大学在科学领域政策的协调，确保其与大学战略规划及各院系规划保持一致，并协调科研活动的界定、规划、监测、评估与成果提升等流程。其职责还包括推动科研培训，支持欧洲及国际层面具有竞争力的科研项目发展，促进跨学科合作与不同科学领域之间的融合，协调科研基础设施强化行动，并确保科研与第三使命之间的有效衔接，以促进大学在区域和社会中的科学、技术与文化影响力。

该授权涉及协调大学旨在通过知识转化促进创新的战略与举措，特别关注技术转移和第三使命相关活动。其内容包括统筹确保科研活动影响力的各项行动，推动与企业、机构和组织的合作，管理知识产权，并支持学术创业，确保与大学战略及各院系规划保持一致。

该授权涉及在学校政策和行动中促进学生中心地位，鼓励学生积极参与学术生活，并与ESG 2015原则保持一致。此外，还包括协调旨在保障平等的入学、在学和学业成功机会的各项举措，通过以福祉和包容为导向的政策、加强受教育权保障，以及与学校面向可持续性、社会凝聚力和公平的战略相衔接。

该授权涉及学校战略政策的制定、实施与监测，并与学校的制度愿景和发展目标保持一致。其内容包括规划流程的协调、成果核查以及行动修订，确保其一致性、协调性和内容价值的提升。其还协调战略发展方针的实施，推动并巩固与国内外机构和组织的对话与合作，同时促进学校内部开展的各项国际化举措之间的一致性与协同效应。

该授权涉及协调学校资产以及文化和工具性财产的管理，以支持学校在教学、科研、第三使命和服务领域的政策与战略。此外，还包括负责学校层面质量保证流程的规划、实施和监测，并与制度性自我评估和持续改进模式保持一致。