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“遗产建筑科学”本科课程

POLIBA本科课程 | 建筑遗产科学学士学位

“遗产建筑科学”本科课程

概览

每门单科考试的 “遗产建筑科学”本科课程 这是一门国际校际课程,以传统模式(线下)授课,地点位于“伊斯梅尔·切马利”大学 的 发罗拉 (阿尔巴尼亚)以及在 巴里理工大学 (课程的行政所在地)。通过有组织并提供支持的流动安排,学生将在发罗拉大学完成第1、第2、第4和第5学期,并在巴里理工大学完成第3和第6学期,在那里进行论文答辩并获得学位。

该课程是一个 建筑学三年制培养项目 面向以下主题和问题 遗产(Heritage)知识与设计,按其最广泛且最当代的含义理解。

培养方案分为三个学年,并按学期组织。在其共同培养路径中,该方案围绕“遗产”一词的两种含义展开:一种指建筑—考古遗产,另一种指城市—景观遗产。除专题课程外,这两种方向的培养还通过第二年和第三年的实验室课程完成。

女学生和男学生可以通过选择三门可选综合课程之一来加强其课程培养,这些课程安排在第三学年第二学期。其中两门课程旨在针对“遗产”含义的两种阐释进行深入学习;第三门课程则提供关于应用于建筑设计并围绕遗产主题展开的技术与数字文化方面的进一步培养。

POLIBA本科课程 | 建筑遗产科学学士学位

培养目标

为回应其所服务地区(亚得里亚海—爱奥尼亚宏观区域和地中海宏观区域)所提出的需求,本课程致力于培养一名 面向遗产领域中的认知与规划主题及相关问题的专业人才,这里的“遗产”应按其最广义的含义理解,即从过去继承而来的财富 (远古或近代)被集体赋予价值的事物,其价值与其意义或其更新潜力相关。这里所说的“遗产”概念,既指“非凡”的遗产,即建筑—考古和纪念性遗产,也指“普通”的遗产。遗产概念在建筑、城市和景观三个层面展开。这种看待遗产并将其理解为城市、地区和社区发展资源的新方式(《法罗公约》,2005年),同时也带来了可识别性与使用、再阐释与再利用、保护与提升等问题,因此需要能够将保护与转化相结合的新能力。它要求新的认知与解释方式,以及新的构成、设计和规划技术,使得在每一具体情况下,都能够将关注历史—文献价值的保护诉求,与关注其再阐释及其对当代需求相适应的转化诉求相协调。

培养目标

地点

“伊斯梅尔·切马利”大学 的 发罗拉 (阿尔巴尼亚)和 巴里理工大学。
年度日历

期限

完成本课程的预计时长为 3年。
图标-语言

语言

课程、研讨会和实验室活动以以下语言提供 英语语言.
工程技能

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技能

本课程旨在培养一种专业人才,使其能够将与该学位类别培养目标相对应的一般能力具体运用于以下方向: 对现有事物的认知与转化 以其……为目标 提升, 通过该机构的行动 保护 以及……的恢复和 重建.

就业前景

职业发展方向

本课程培养学生从事以下职业: “土木建筑技术人员及相关职业” (Istat 代码 3.1.3.5.0)。

“Architecture Sciences for Heritage” 学士学位毕业生 可在城市、国土以及建筑、历史、文化和景观遗产治理机构,公私营企业,工程与建筑公司,行业工业企业和建筑施工企业任职,或进入自由职业和咨询服务领域,根据现行法规从事独立或辅助性工作。

具体而言,可从事 专业活动 例如:

  • 采用标准化方法进行简单民用建筑的设计、施工指导、监督、测量、核算和结算,以及对当代和历史建筑进行直接和仪器测绘;
  • 协助开展建筑工程(包括公共工程)以及建成环境在不同尺度上的组织与改造干预的文档编制、数字化、规划、设计、施工指导、估价和验收工作。

在意大利,Architecture Sciences for Heritage专业毕业生在通过国家考试后,可注册加入建筑师、规划师、景观设计师和文物保护师协会名册“Junior”组。

就业服务
后续深造

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后续深造

Architecture Sciences for Heritage专业毕业生可继续深造,选择攻读 一级硕士 或硕士学位课程 该类课程可在意大利境内或国际范围内开设,并在此情况下获得 建筑学硕士. 特别是,可继续在巴里理工大学与发罗拉大学拟设立的建筑学硕士学位课程中完成其培养路径,以确保与遗产认知和设计相关的培养项目具有连续性并得以完善。

联系方式

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链接和实用文件

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招生
学费
非全日制注册
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